La Licenciatura en Gerontología es la carrera que forma Licenciados en Gerontología para incidir en el proceso de envejecimiento, la etapa de la vejez y, específicamente, en el adulto mayor a través del conocimiento de las necesidades, problemas y potencialidades desde un enfoque bio-psico-social, de género, desde el contexto cultural y la política social, que se traduzcan en una práctica profesional desde un marco inter-multi-transdisciplinar para emprender y desarrollar proyectos y programas gerontológicos y conducir su práctica profesional con sólidos valores y actitudes que le permitan insertarse en los mercados de trabajo profesional, a escala local, nacional e internacional.

Este Licenciado es un experto en actividades de prevención y promoción de la salud, evaluación, diagnóstico, tratamiento e intervención, en beneficio de los adultos mayores.

El perfil de ingreso del Licenciado en Gerontología, se basa en el perfil de egreso del estudiante de preparatoria y de las actitudes y estereotipos positivos que a través de un estudio de los estudiantes de dicho nivel mostraron hacia las personas mayores, a la vejez y proceso de envejecimiento.

INTERESES POR:

• La construcción de una sociedad para todas las edades;
• La calidad de vida y bienestar social a través del ciclo vital;
• El conocimiento del proceso de envejecimiento, la etapa de la vejez y del adulto mayor;
• Ser un profesional de la salud que trabaje en la creación y aplicación del conocimiento en pro de la Gerontología como parte de su proyecto de vida;
• Los estilos de vida saludables.

APTITUDES PARA:

• La comunicación oral y escrita en español, así como la lecto-comprensión en inglés;
• El pensamiento lógico-matemático para el análisis, síntesis, evaluación y resolución de situaciones;
• Las relaciones interpersonales y de trabajo en equipo;
• La organización;
• El manejo de las tecnologías de información y comunicación para obtener información y expresar ideas;
• La creatividad.

ACTITUDES DE:

• Responsabilidad;
• Crítica;
• Humanismo;
• Respeto a la diversidad;
• Consciencia cívica y ética;
• Respeto al contexto social;
• Aprender y trabajar con iniciativa propia;
• Disciplina;
• Auto-motivación;
• Innovación;
• Trabajo colaborativo.

Tendrá los conocimientos que le permitan:

• Una visión integral del adulto mayor como un individuo bio-psico-social, así como identificar lo normativo y lo no-normativo;
• Comprender a la vejez como una etapa de la vida y como un grupo generacional;
• Entender el envejecimiento como parte del ciclo vital de los seres humanos y conocer la importancia de las relaciones intergeneracionales;
• Entender al adulto mayor, a la vejez y al envejecimiento desde un enfoque de género, desde el contexto cultural y la política social que lo rodean.

Ser capaz de llevar estos conocimientos a la práctica:

• Como experto: en actividades de prevención y promoción de la salud, evaluación, diagnóstico, tratamiento e intervención. Participa activamente en la política pública en beneficio de los adultos mayores;
• Como investigador: con base en la metodología científica, diseña, gestiona, planifica, ejecuta, evalúa y difunde proyectos de investigación referentes al adulto mayor, la vejez y el envejecimiento;
• Como gestor: emprende y administra servicios y/o centros gerontológicos;
• Como educador: diseña, planifica, implementa, ejecuta y evalúa programas y servicios educativos para adultos mayores y la comunidad en general;
• Como consultor: asesora y orienta a profesionistas, familiares, grupos específicos, instituciones y comunidad en general, sobre los adultos mayores, la vejez y el envejecimiento;
• Guiar su ejercicio profesional desde un marco inter-multi-transdisciplinar y nutrir su praxis de lo que aportan diferentes disciplinas científicas;
• Conducir su práctica profesional desde sólidos valores y actitudes: ética, responsabilidad, pensamiento crítico, trabajo en equipo, creatividad, equidad, liderazgo, empatía, comunicación, iniciativa, humanismo, sensibilidad y respeto.

Sedes en las que se oferta: