En la Licenciatura en Comunicación Digital y Periodismo el objetivo general es desarrollar en el estudiante las capacidades que le permitan desempeñarse de manera creativa y estratégica para la planeación, producción y difusión de contenidos en los entornos digitales e informativos, comprometido con el manejo ético de libertad de expresión, para contribuir al desarrollo de una sociedad más justa y mejor comunicada e informada.Los objetivos específicos de la Licenciatura en Comunicación Digital y Periodismo son:
El perfil de ingreso para el aspirante a la Licenciatura en Comunicación Digital y Periodismo se compone de los siguientes intereses, capacidades y habilidades:
El perfil de egresado de la Licenciatura en Comunicación Digital y Periodismo es el de un profesional que se distingue por su capacidad para analizar, producir y difundir contenidos para distintos ámbitos de la comunicación periodística, estratégica y creativa en múltiples formatos y plataformas, con apego a la ética. Las siguientes competencias configuran el perfil de egreso de la Licenciatura en Comunicación Digital y Periodismo:
| Área de formación | Créditos | % |
| Área de Formación Básica Común | 87 | 21 |
| Área de Formación Básica Particular | 265 | 66 |
| Área de Formación Especializante Selectiva | 24 | 6 |
| Área de Formación Optativa Abierta | 27 | 7 |
| Número mínimo de créditos requeridos para optar por el título | 409 | 100 |
Las Unidades de Aprendizaje correspondientes al plan de estudios de la Licenciatura en Comunicación Digital y Periodismo se describen a continuación, por área de formación:
Área de Formación Básica Común
| Unidades de aprendizaje | Tipo | Horas Teoría | Horas Práctica | Horas Totales | Créditos | Prerrequisito |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Análisis de problemas globales del siglo XXI | CT | 40 | 40 | 80 | 0 | |
| Ciencia de datos | CT | 50 | 30 | 80 | 9 | |
| Apreciación del arte | CT | 55 | 25 | 80 | 9 | |
| Estadística inferencial y descriptiva | CT | 60 | 20 | 80 | 9 | |
| Formación Integral y calidad de vida I | C | 40 | 20 | 60 | 6 | |
| Formación Integral y calidad de vida II | C | 40 | 20 | 60 | 6 | |
| Formación Integral y calidad de vida III | C | 40 | 20 | 60 | 6 | |
| Literacidad mediática e informacional | CT | 45 | 35 | 80 | 8 | |
| Pensamiento crítico | C | 60 | 20 | 80 | 9 | |
| Taller de argumentación y expresión oral | CT | 45 | 35 | 80 | 8 | |
| Historia de la comunicación y el periodismo | CT | 60 | 20 | 80 | 9 | |
| Derechos humanos y cultura de paz | CT | 45 | 35 | 80 | 8 | |
| Total: | 580 | 320 | 900 | 87 |
Área de Formación Básica Particular
| Unidades de aprendizaje | Tipo | Horas Teoría | Horas Práctica | Horas Totales | Créditos | Prerre-quisito |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Economía y negocios de la comunicación | CT | 50 | 30 | 80 | 9 | |
| Teorías y modelos de la comunicación | CT | 60 | 20 | 80 | 9 | |
| Legislación de comunicación y medios | CT | 60 | 20 | 80 | 9 | |
| Comunicación pública | CT | 60 | 20 | 80 | 9 | |
| Ecología de medios | CT | 50 | 30 | 80 | 9 | |
| Laboratorio de programación | CT | 45 | 35 | 80 | 8 | |
| Gerencia de la comunicación | CT | 50 | 30 | 80 | 9 | |
| Laboratorio de comunicación digital | CT | 45 | 35 | 80 | 8 | |
| Laboratorio de creatividad sonora | CT | 50 | 30 | 80 | 9 | |
| Laboratorio de diseño de información | CT | 50 | 30 | 80 | 9 | |
| Laboratorio de imagen fija | CT | 50 | 30 | 80 | 9 | |
| Laboratorio de marketing | CT | 50 | 30 | 80 | 9 | |
| Laboratorio de storytelling y transmedia | CT | 50 | 30 | 80 | 9 | |
| Taller de verificación de información | CT | 45 | 35 | 80 | 8 | |
| Técnicas de entrevista | CT | 50 | 30 | 80 | 9 | |
| Principios éticos y deontológicos de la comunicación digital y el periodismo | CT | 60 | 20 | 80 | 9 | |
| Redacción de géneros informativos | CT | 45 | 35 | 80 | 8 | |
| Redacción de textos interpretativos y de opinión | CT | 45 | 35 | 80 | 8 | |
| Redacción para las relaciones públicas y la comunicación de las organizaciones | CT | 45 | 35 | 80 | 8 | |
| Taller de análisis del discurso público | CT | 45 | 35 | 80 | 8 | |
| Laboratorio de diseño gráfico | CT | 45 | 35 | 80 | 8 | |
| Redacción creativa | CT | 45 | 35 | 80 | 8 | |
| Innovación en los modelos de negocios para medios digitales | CT | 50 | 30 | 80 | 9 | |
| Apreciación de producciones audiovisuales en inglés | CT | 60 | 20 | 80 | 9 | |
| Comprensión de contenidos digitales en inglés | CT | 60 | 20 | 80 | 9 | |
| Construcción de contenidos digitales en inglés | CT | 60 | 20 | 80 | 9 | |
| Laboratorio de producción audiovisual I | CT | 50 | 30 | 80 | 9 | |
| Laboratorio de producción audiovisual II | CT | 50 | 30 | 80 | 9 | |
| Producción de entrevista en inglés para medios digitales | CT | 60 | 20 | 80 | 9 | |
| Prácticas profesionales supervisadas | PP | 0 | 200 | 200 | 13 | |
| Totales: | 1485 | 1035 | 2520 | 265 |
Área de Formación Especializante Selectiva
| Orientación en Comunicación Creativa | ||||||
| Unidades de Aprendizaje | Tipo | Horas Teoría | Horas Práctica | Horas Totales | Créditos | Prerre-quisito |
| Planificación de narrativas creativas | CT | 45 | 35 | 80 | 8 | |
| Producción de narrativas creativas | CT | 45 | 35 | 80 | 8 | |
| Postproducción y difusión | CT | 45 | 35 | 80 | 8 | |
| Totales: | 135 | 105 | 240 | 24 | ||
| Orientación en Comunicación estratégica | ||||||
| Unidades de Aprendizaje | Tipo | Horas Teoría | Horas Práctica | Horas Totales | Créditos | Prerre-quisito |
| Análisis de la opinión pública | CT | 45 | 35 | 80 | 8 | |
| Comunicación en situaciones de crisis | CT | 45 | 35 | 80 | 8 | |
| Comunicación institucional | CT | 45 | 35 | 80 | 8 | |
| Totales: | 135 | 105 | 240 | 24 | ||
| Orientación en Comunicación Periodística | ||||||
| Unidades de Aprendizaje | Tipo | Horas Teoría | Horas Práctica | Horas Totales | Créditos | Prerre-quisito |
| Taller de reporteo | CT | 45 | 35 | 80 | 8 | |
| Periodismo de investigación I | CT | 45 | 35 | 80 | 8 | |
| Periodismo de investigación II | CT | 45 | 35 | 80 | 8 | |
| Totales: | 135 | 105 | 240 | 24 | ||
Área de Formación Optativa Abierta
| Unidades de Aprendizaje | Tipo | Horas Teoría | Horas Práctica | Horas Totales | Créditos | Prerre-quisito |
| Optativa I | CT | 50 | 30 | 80 | 9 | |
| Optativa II | CT | 50 | 30 | 80 | 9 | |
| Optativa III | CT | 50 | 30 | 80 | 9 | |
| Total | 150 | 90 | 240 | 27 |
El profesional de la comunicación digital y el periodismo podrá desempeñarse y ofrecer sus servicios en organizaciones de medios públicas y privadas y en espacios como centrales de medios o agencias de medios, medios informativos propios o emergentes; medios de verificación de información, agencias de comunicación y publicidad; oficinas de comunicación social, agencias de publicidad, departamentos de comunicación organizacional y relaciones públicas; agencias de investigación con fines informativos, de relaciones públicas o publicitarios, así como en la industria audiovisual y del entretenimiento, y organizaciones no gubernamentales. Asimismo, tendrá las competencias para desempeñarse como reportero, redactor, editor, project manager, estratega digital, gestor de audiencias y comunidades virtuales, consultor, gestor de comunidades online, creador de contenido, fotografía y producción multimedia, desarrollador de planes de comunicación, y en áreas como fact checking y storytelling.
| Sede | Sitio web |
|---|---|
| CUSUR | https://www.cusur.udg.mx/ |
| CUCIÉNEGA | https://cuci.udg.mx/ |
| CUGDL | https://cugdl.udg.mx/ |
El programa está diseñado para completarse a partir del ingreso en un periodo óptimo de formación académica.
Centro Universitario de la Ciénega y Centro Universitario del Sur (modalidad escolarizada), y Centro Universitario de Guadalajara (modalidad no escolarizada o mixta).