Licenciatura en Diseño para la Comunicación Gráfica
19 mayo, 2009Licenciatura en Economía
19 mayo, 2009En la carrera de la Licenciatura en la Docencia del Inglés como Lengua Extranjera se forman profesionistas con una excelencia académica y en el dominio de las cuatro macrohabilidades del idioma inglés.
El egresado de esta carrera es capaz de comprender las culturas relacionadas con la lengua inglesa y su interacción; desarrollar actitudes críticas de autoevaluación para lograr un desempeño, digno, ético y de calidad y brinda difusión a la importancia del aprendizaje de lenguas extranjeras.
El aspirante debe contar preferentemente con: • Intereses: Humanistas, académicos, docentes, comunicativos y lingüísticos, inclinación para realizar investigaciones educativas.
Aptitudes: Razonamiento verbal, dominio del lenguaje materno y del inglés como lengua extranjera, flexibilidad, creatividad. • Actitudes: Desarrollo auto dirigido, responsabilidad, participación en actividades académicas.
Egresa con un dominio avanzado de la lengua inglesa así como dominio de las cuatro habilidades comunicativas aplicando conocimientos lingüísticos y pedagógicos necesarios para enseñar inglés como lengua extranjera de una manera profesional, esto es, de forma eficiente, coherente y adecuada. Asimismo, es un profesional consciente del desarrollo continuo como persona y docente, así como del papel que tiene el sistema educativo mexicano.
| Áreas de formación | Créditos | % |
|---|---|---|
| Área de formación básica común obligatoria | 24 | 6 |
| Área de formación básica particular obligatoria | 254 | 63 |
| Área de formación especializante selectiva | 82 | 20 |
| Área de formación optativa abierta | 30 | 7 |
| Evaluación profesional | 10 | 2 |
| Servicio Social | 10 | 2 |
| Número de créditos para optar por el título | 410 | 100 |
Área de formación básica común obligatoria
| Materia | Clave | Horas totales | Créditos |
|---|---|---|---|
| Desarrollo de ambientes de aprendizaje | HI217 | 60 | 6 |
| Integración de habilidades lectoras | LT250 | 60 | 6 |
| Expresión oral y escrita | LT251 | 60 | 6 |
| Análisis valorativo de textos | LT189 | 60 | 6 |
| Totales | 240 | 24 |
Área de formación básica particular obligatoria
| Materia | Clave | Horas totales | Créditos |
|---|---|---|---|
| Sistemas educativos contemporáneos en México | LM263 | 40 | 5 |
| Composición en inglés I | LM267 | 40 | 4 |
| Composición en inglés II | LM268 | 40 | 4 |
| Lectura y redacción en español | LM269 | 40 | 4 |
| Redacción académica en español | LM270 | 40 | 4 |
| Introducción a la lingüística | LM271 | 40 | 5 |
| Lingüística aplicada | LM272 | 40 | 5 |
| Teoría psicopedagógicas I | LM273 | 60 | 6 |
| Teoría psicopedagógicas II | LM274 | 60 | 6 |
| Métodos de enseñanza I | LM275 | 80 | 7 |
| Métodos de enseñanza II | LM276 | 80 | 7 |
| Didáctica I dinámica grupal y diseño de clase | LM277 | 80 | 7 |
| Didáctica II elaboración y evaluación de materiales | LM278 | 80 | 7 |
| Didáctica III enseñanza de habilidades lingüísticas | LM279 | 60 | 6 |
| Didáctica IV enseñanza de diferentes niveles lingüísticos | LM280 | 60 | 6 |
| Fonética y fonología: vocales del inglés | LM281 | 60 | 6 |
| Fonética y fonología: consonantes del inglés | LM282 | 60 | 6 |
| Fonética y fonología: prosodia del inglés | LM283 | 60 | 6 |
| Enseñanza de la fonética y fonología | LM284 | 60 | 6 |
| Metodología y técnicas de investigación educativa I: introducción | LM285 | 60 | 6 |
| Metodología y técnicas de investigación educativa II: experimentación | LM286 | 60 | 6 |
| Metodología y técnicas de investigación educativa III: etnografía | LM287 | 60 | 6 |
| Metodología y técnicas de investigación educativa IV: investigación acción | LM288 | 60 | 6 |
| Seminario de titulación en inglés | LM289 | 60 | 6 |
| La gramática del inglés I | LM290 | 60 | 6 |
| La gramática del inglés II | LM291 | 60 | 6 |
| La gramática pedagógica del inglés I | LM292 | 40 | 4 |
| La gramática pedagógica del inglés II | LM293 | 40 | 4 |
| Sociedades y culturas angloparlantes | LM294 | 40 | 4 |
| Aspectos culturales en la clase de idiomas | LM246 | 40 | 4 |
| Lenguaje y sociedad | LM295 | 60 | 6 |
| Teorías de adquisición del lenguaje I: lengua materna | LM296 | 60 | 6 |
| Teorías de adquisición del lenguaje II: lenguas extranjeras | LM297 | 60 | 6 |
| Adquisición de vocabulario y niveles de lenguaje | LM259 | 40 | 5 |
| El léxico de inglés I | LM298 | 40 | 5 |
| El léxico de inglés II | LM299 | 40 | 5 |
| Evaluación del lenguaje | LM300 | 40 | 4 |
| Administración del PAL I | LM301 | 160 | 13 |
| Administración del PAL II | LM302 | 160 | 13 |
| Redacción académica en inglés I | LM303 | 40 | 4 |
| Redacción académica en inglés II | LM304 | 40 | 4 |
| Desarrollo del habla en inglés | LM258 | 60 | 6 |
| Diseño y desarrollo curricular | LM51 | 60 | 6 |
| Administración de programas | LM242 | 60 | 6 |
| Totales | 2580 | 254 |
Área de formación especializante selectiva
Orientación en enseñanza de la lengua a públicos específicos
| Materia | Clave | Horas totales | Créditos |
|---|---|---|---|
| La práctica de la enseñanza I | LM305 | 120 | 8 |
| La práctica de la enseñanza II | LM306 | 120 | 8 |
| La práctica de la enseñanza III | LM307 | 120 | 8 |
| La práctica de la enseñanza IV | LM308 | 120 | 8 |
| Enseñanza a través de contenidos temáticos I | LM309 | 60 | 6 |
| Enseñanza a través de contenidos temáticos II | LM310 | 60 | 6 |
| Análisis del discurso I | LM243 | 80 | 8 |
| Análisis del discurso II | LM244 | 80 | 8 |
| Enseñanza de idioma a nivel primario y secundario I | LM311 | 60 | 6 |
| Enseñanza del idioma a nivel primario y secundario II | LM312 | 60 | 6 |
| Seminario de proyectos de desarrollo de materiales I | LM313 | 40 | 5 |
| Seminario de proyectos de desarrollo de materiales II | LM314 | 40 | 5 |
| Totales | 960 | 82 |
orientación en desarrollo educativo
| Materia | Clave | Horas totales | Créditos |
|---|---|---|---|
| La práctica y el desarrollo didáctico I | LM315 | 120 | 8 |
| La práctica y el desarrollo didáctico II | LM316 | 120 | 8 |
| La práctica y el desarrollo didáctico III | LM317 | 120 | 8 |
| La práctica y el desarrollo didáctico IV | LM318 | 120 | 8 |
| Modelos alternativos de enseñanza de idiomas | LM319 | 60 | 6 |
| Nuevos tecnologías | LM320 | 60 | 6 |
| Bilingüismo | LM247 | 60 | 6 |
| Educación Bilingüe | LM321 | 60 | 6 |
| Proyectos de investigación curricular I | LM322 | 40 | 5 |
| Proyectos de investigación curricular II | LM323 | 40 | 5 |
| Análisis de discurso I | LM243 | 80 | 8 |
| Análisis de discurso II | LM244 | 80 | 8 |
| Totales | 960 | 82 |
Orientación en la literatura en la enseñanza de lenguas extranjeras
| Materia | Clave | Horas totales | Créditos |
|---|---|---|---|
| La práctica metodológica I | LM324 | 120 | 8 |
| La práctica metodológica II | LM325 | 120 | 8 |
| La práctica metodológica III | LM326 | 120 | 8 |
| La práctica metodológica IV | LM327 | 120 | 8 |
| Textos literarios en la enseñanza de lenguas I | LM328 | 60 | 6 |
| Textos literarios en la enseñanza de lenguas II | LM329 | 60 | 6 |
| Análisis del discurso I | LM243 | 80 | 8 |
| Análisis del discurso II | LM244 | 80 | 8 |
| Proyectos de investigación pedagógica I | LM330 | 40 | 5 |
| Proyectos de investigación pedagógica II | LM331 | 40 | 5 |
| Literatura en inglés I | LM332 | 60 | 6 |
| Literatura en inglés II | LM333 | 80 | 8 |
| Totales | 980 | 84 |
Área de formación optativa abierta
| Materia | Clave | Horas totales | Créditos |
|---|---|---|---|
| Formación en auto acceso y auto-aprendizaje de idiomas | LM334 | 40 | 5 |
| La comunicación transcultural | LM249 | 40 | 5 |
| Historia de los Estados Unidos y el Canadá | LM335 | 40 | 5 |
| Didáctica del español como lengua extranjera I | LM260 | 40 | 5 |
| Didáctica del español como lengua extranjera II | LM261 | 40 | 5 |
| Psicología de la adolescencia | LM336 | 40 | 5 |
| Psicología infantil | LM262 | 40 | 5 |
| Introducción a la traducción | LM337 | 40 | 5 |
| Lengua extranjera: francés básico | LM338 | 120 | 8 |
| Lengua extranjera: francés intermedio | LM339 | 120 | 8 |
| Lengua extranjera: francés avanzado | LM340 | 120 | 8 |
| Lengua extranjera: alemán básico | LM341 | 120 | 8 |
| Lengua extranjera: alemán intermedio | LM342 | 120 | 8 |
| Lengua extranjera: alemán avanzado | LM343 | 120 | 8 |
| Lengua extranjera: portugués básico | LM344 | 120 | 8 |
| Lengua extranjera: portugués intermedio | LM345 | 120 | 8 |
| Lengua extranjera: portugués avanzado | LM346 | 120 | 8 |
| Historia del español en México | LT252 | 60 | 8 |
| Taller de redacción de textos | LM347 | 60 | 6 |
| Análisis de discurso visual | LT188 | 60 | 8 |
| Lengua náhuatl I | HI220 | 54 | 7 |
| Lengua náhuatl II | HI221 | 50 | 7 |
| Lengua náhuatl III | HI222 | 54 | 7 |
| Política social mexicana siglo XX | HI223 | 54 | 7 |
El egresado de la Licenciatura en la docencia del inglés como lengua extranjera podrá:
- Ejercer la docencia del inglés, tanto en el sector público como privado, en los diferentes niveles educativos, diseñando materiales didácticos, así como planes de estudio además de capacitar a otros docentes para esta actividad.
- Dedicar su actividad a la investigación educativa, actuando como factor de cambio y mejoramiento académico dentro del sistema educativo en el área de la enseñanza del inglés.
Sedes en las que se oferta:
| Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades | www.cucsh.udg.mx |