Licenciatura en Gestión Cultural
La Licenciatura en Gestión Cultural es la carrea que forma especialistas en los ámbitos de investigación cultural, políticas culturales, educación artística, comunicación y medios, espacios culturales y emprendimiento cultural.
El Gestor Cultural, tiene una visión multidimensional, transdisciplinar, incluyente, sustentable, creativa e innovadora y orientada al cambio social.
El perfil de ingreso para los aspirantes a la Licenciatura en Gestión Cultural es:
- Interés por las manifestaciones culturales;
- Participar preferentemente en alguna actividad relacionada con la promoción, investigación y creación de la cultura;
- Habilidad para conformar y trabajar en equipo en proyectos en común;
- Facilidad para comunicarse por escrito y oralmente;
- Actitud autocrítica;
- Habilidades lectoras;
- Actitud crítica ante los procesos sociales de su comunidad;
- Habilidad en el uso de la computadora, manejo de programas de texto, de diapositivas y de base, análisis de bases de datos, conocimiento para navegar en Internet;
- Visión de la gestión cultural como una opción profesional rentable.
El gestor cultural, a través de una visión multidimensional, transdisciplinar, incluyente, sustentable, creativa e innovadora y orientada al cambio social, tendrá las siguientes competencias:
- Diagnóstico y prospectiva de la organización social de la cultural;
- Diseño de proyectos culturales;
- Gestión y administración de los recursos;
- Organización social;
- Difusión de los proyectos culturales;
- Operación de acciones culturales;
- Evaluación de proyectos culturales.
| ÁREAS | CRÉDITOS | % |
|---|---|---|
| Área de Formación Básica Común | 83 | 21 |
| Área de Formación Básica Particular Obligatoria | 250 | 63 |
| Área de Formación Especializante Selectiva | 36 | 9 |
| Área de Formación Optativa Abierta | 28 | 7 |
| Número mínimo de créditos requeridos para optar por el título: | 397 | 100 |
Área de Formación Básica Común
| Unidades de aprendizaje | Horas Totales | Cred |
|---|---|---|
| Análisis de la organización del Estado | 75 | 10 |
| Análisis de los contextos de la cultura | 75 | 10 |
| Conformación y manejo de grupos de trabajo | 108 | 10 |
| Construcción del concepto de cultura | 120 | 10 |
| Gestión de recursos | 100 | 9 |
| Gestión de recursos informativos | 100 | 9 |
| Inglés | 120 | 8 |
| Liderazgo para el desarrollo | 120 | 8 |
| Sistematización de la acción cultural | 100 | 9 |
| Totales: | 918 | 83 |
Área de Formación Básica Particular Obligatoria
| Unidades de aprendizaje | Horas Totales | Cred |
|---|---|---|
| Análisis de la gestión cultural | 120 | 10 |
| Análisis de la legislación cultural | 80 | 11 |
| Análisis de políticas culturales | 120 | 10 |
| Análisis del sistema de producción cultural | 90 | 8 |
| Comunicación de la cultura | 80 | 11 |
| Cooperación cultural internacional | 120 | 10 |
| Desarrollo de entornos culturales virtuales | 120 | 8 |
| Economía de la cultura | 100 | 9 |
| Evaluación de impacto de proyectos culturales | 120 | 10 |
| Evaluación de viabilidad de proyectos culturales | 120 | 10 |
| Formación de públicos | 120 | 10 |
| Gestión de redes de cooperación cultural | 100 | 9 |
| Mercadeo cultural | 100 | 9 |
| Organización de servicios culturales | 100 | 9 |
| Planificación y administración cultural | 120 | 10 |
| Profesionalización de la gestión cultural | 120 | 10 |
| Proyecto I | 180 | 12 |
| Proyecto II | 180 | 12 |
| Proyecto III | 180 | 12 |
| Proyecto IV | 180 | 12 |
| Proyecto V | 180 | 12 |
| Proyecto VI | 180 | 12 |
| Proyecto VII | 180 | 12 |
| Proyecto VIII | 180 | 12 |
| Totales: | 3170 | 250 |
Área de Formación Especializante Selectiva
| Unidades de aprendizaje | Horas Totales | Cred |
|---|---|---|
| Ambientes de aprendizaje para la educación artística | 60 | 100 |
| Análisis coyuntural y del entorno | 60 | 100 |
| Análisis de modelos de desarrollo social | 60 | 100 |
| Análisis del marco legal y fiscal de organizaciones y empresas culturales | 60 | 100 |
| Cartografía de la cultura | 60 | 100 |
| Comunicación institucional | 60 | 100 |
| Creación de empresas culturales | 60 | 100 |
| Cultura y procesos sociales | 60 | 100 |
| Estrategias de organización y participación ciudadana | 60 | 100 |
| Gestión de espacios escénicos | 60 | 100 |
| Gestión de espacios museográficos y documentales | 60 | 100 |
| Gestión de espacios públicos | 60 | 100 |
| Gestión de sistemas de información | 60 | 100 |
| Gestión del patrimonio cultural | 60 | 100 |
| Gestión presupuestaria y financiera | 60 | 100 |
| Introducción a la estética | 60 | 100 |
| Lenguajes y recursos para la comunicación cultural | 60 | 100 |
| Organización de festivales culturales | 135 | 135 |
| Periodismo cultural | 60 | 100 |
| Seminario de análisis de las empresas culturales | 60 | 100 |
| Seminario de educación artística | 60 | 100 |
| Seminario de investigación cultural | 60 | 100 |
| Seminario de modelos de gestión cultural | 60 | 100 |
| Sistemas de producción cultural en ambientes virtuales | 60 | 100 |
Área de Formación Optativa y Abierta
| Unidades de aprendizaje | Horas Totales | Cred |
|---|---|---|
| Laboratorio I | 98 | 7 |
| Laboratorio II | 98 | 7 |
| Laboratorio III | 98 | 7 |
| Laboratorio IV | 98 | 7 |
| Seminario I | 78 | 7 |
| Seminario II | 78 | 7 |
| Seminario III | 78 | 7 |
| Seminario IV | 78 | 7 |
| Taller I | 90 | 7 |
| Taller II | 90 | 7 |
| Taller III | 90 | 7 |
| Taller IV | 90 | 7 |
El plan curricular de la Licenciatura en Gestión Cultural, propone seis orientaciones terminales relacionadas con los ámbitos de especialización del gestor cultural:
- Investigación Cultural: para investigaciones académicas, diagnósticos y evaluaciones, estudios de viabilidad o de mercado en escuelas, universidades, centros de investigación y empresas de investigación y mercadeo;
- Políticas Culturales: para el desarrollo y seguimiento de planes y programas de desarrollo social en instituciones gubernamentales y no gubernamentales, empresas y fundaciones;
- Espacios Culturales: gestión de proyectos institucionales, creación de ofertas y de instituciones culturales auto-sustentables en museos, galerías, centros turísticos, casas de cultura, teatros, bibliotecas, reservas naturales, entre otros;
- Educación artística: propone como campo de desempeño instituciones gubernamentales y no gubernamentales, empresas turísticas y de entretenimiento y centros de espectáculos, por mencionar algunos, pues serán capaces de administrar y operar ferias, festivales, encuentros, congresos, muestras, conciertos, etc.;
- Comunicación y medios: para la gestión de estrategias de comunicación social de la cultura en universidades, medios de comunicación, editoriales, organizaciones no gubernamentales, fundaciones y empresas;
- Emprendimiento cultural: para la creación de empresas culturales sustentables que favorezcan el desarrollo social y económico de las comunidades.