En la Licenciatura en Terapia Respiratoria el objetivo es la formación de recursos humanos de alto nivel con competencias profesionales integradas (CPI) que incorporan los procesos de atención en el entorno de pacientes con padecimientos cardiorrespiratorios, formando así, profesionales con capacidad de integración en los distintos escenarios de demanda laboral tanto públicos como de la iniciativa privada, ya sea en el ambiente hospitalario, pre hospitalario, centros de diagnóstico y prevención, rehabilitación y educación para la salud, escuelas, salud laboral, de innovación e investigación, e incluso del área administrativa en servicios de salud, comercial, relacionados con la atención de los problemas cardiorrespiratorios, con una perspectiva social.
Los objetivos específicos de la Licenciatura en Terapia Respiratoria son:
El perfil de ingreso la Licenciatura en Terapia respiratoria recomendable para el aspirante incluye los siguientes atributos:
| Áreas de Formación | Créditos | % |
| Área de Formación Básica Común | 52 | 13 |
| Área de Formación Básica Particular Obligatoria | 318 | 76 |
| Área de Formación Especializante Obligatoria | 30 | 7 |
| Área de Formación Optativa Abierta | 16 | 4 |
| Número mínimo de créditos para optar el Título: | 416 | 100 |
Las unidades de aprendizaje correspondientes al plan de estudios de la Licenciatura en Terapia Respiratoria se describen a continuación, por Área de Formación:
Área de Formación Básica Común
| Unidades de Aprendizaje | Tipo | Horas Teoría | Horas Práctica | Horas Totales | Créditos | Prerrequisitos |
| Habilidades para la vida, cultura de la paz y derechos humanos | CT | 32 | 32 | 64 | 6 | |
| Fisiología humana | CT | 80 | 16 | 96 | 12 | |
| Psicología para ciencias de la salud | CT | 48 | 16 | 64 | 7 | |
| Ciencias de la salud y sociedad | CT | 16 | 16 | 32 | 3 | |
| Innovación y emprendimiento | CT | 32 | 32 | 64 | 6 | |
| Metodología de la investigación | CT | 48 | 16 | 64 | 7 | |
| Análisis de problemas globales del siglo XXI | CT | 40 | 40 | 80 | 0 | |
| Morfología humana | CT | 64 | 32 | 96 | 11 | |
| Totales: | 360 | 200 | 560 | 52 |
Área de Formación Básica Particular Obligatoria
| Unidades de Aprendizaje | Tipo | Horas Teoría | Horas Práctica | Horas Totales | Créditos | Prerrequisitos |
| Actualidades en salud | S | 32 | 32 | 64 | 6 | |
| Asistencia en realización de procedimientos diagnósticos invasivos | CT | 32 | 64 | 96 | 8 | |
| Bioestadística | CT | 32 | 32 | 64 | 6 | Metodología de la investigación |
| Biofísica de la respiración | C | 32 | 32 | 64 | 6 | |
| Bioquímica humana | C | 80 | 16 | 96 | 12 | |
| Clínica del sueño | CT | 32 | 64 | 96 | 8 | |
| Clínica en pediatría I | CT | 32 | 96 | 128 | 10 | Pediatría |
| Clínica en terapia respiratoria | N | 32 | 128 | 160 | 13 | |
| Comunicación y tecnologías de la información | C | 16 | 16 | 32 | 3 | |
| Cuidados cardiorrespiratorios | CT | 32 | 128 | 160 | 13 | |
| Diagnóstico y monitoreo respiratorio y circulatorio | CT | 32 | 96 | 128 | 10 | |
| Enfermedades cardiorrespiratorias | CT | 32 | 64 | 96 | 8 | Fisiopatología cardiopulmonar |
| Epidemiología | CT | 32 | 32 | 64 | 6 | Salud pública |
| Equipos de asistencia mecánica respiratoria | CT | 32 | 96 | 128 | 10 | |
| Equipos de humidificación y nebulización | CT | 32 | 64 | 96 | 8 | |
| Estructura y desarrollo cardiopulmonar | C | 96 | 32 | 128 | 15 | Morfología humana |
| Farmacología en terapia respiratoria | C | 64 | 0 | 64 | 9 | Bioquímica humana |
| Fisiología de la respiración | C | 96 | 0 | 96 | 13 | Fisiología humana |
| Fisiopatología cardiopulmonar | C | 96 | 0 | 96 | 13 | Fisiología de la respiración |
| Gestión de un departamento de terapia respiratoria | C | 32 | 32 | 64 | 6 | |
| Imagenología clínica en terapia respiratoria | CT | 32 | 64 | 96 | 8 | |
| Legislación y normativa en terapia respiratoria | C | 64 | 0 | 64 | 9 | |
| Oxigenoterapia | CT | 32 | 64 | 96 | 8 | |
| Pediatría | C | 32 | 64 | 96 | 8 | |
| Prácticas profesionales de terapia respiratoria en pediatría | PP | 0 | 160 | 160 | 11 | Terapia respiratoria neonatal y pediátrica |
| Prácticas profesionales en terapia respiratoria en adultos | PP | 0 | 160 | 160 | 11 | Cuidados cardiorrespiatorios |
| Propedéutica y semiología cardiorrespiratoria | C | 32 | 96 | 128 | 10 | Estructura y desarrollo cardiopulmonar |
| Pruebas de función respiratoria | CT | 32 | 96 | 128 | 10 | Biofísica de la respiración |
| Rehabilitación cardiopulmonar | CT | 32 | 96 | 128 | 10 | |
| Salud ambiental | CT | 32 | 32 | 64 | 6 | Epidemiología |
| Salud pública | C | 32 | 32 | 64 | 6 | |
| Seminario de investigación | CT | 32 | 64 | 96 | 8 | Metodología de la investigación |
| Tanatología y cuidados paliativos en terapia respiratoria | C | 32 | 32 | 64 | 6 | |
| Técnicas de esterilización y desinfección | CT | 32 | 64 | 96 | 8 | |
| Universidad y bioética | CT | 32 | 32 | 64 | 6 | |
| Ventilación mecánica básica | CT | 32 | 96 | 128 | 10 | Equipos de asistencia mecánica respiratoria |
| Totales: | 1376 | 2176 | 3552 | 318 |
Área de Formación Especializante Obligatoria
| Unidades de Aprendizaje | Tipo | Horas Teoría | Horas
Práctica |
Horas Totales | Créditos | Prerrequisitos |
| Clínica en pediatría II | CT | 32 | 96 | 128 | 10 | Clínica en Pediatría I |
| Terapia respiratoria neonatal y pediátrica | C | 32 | 96 | 128 | 10 | |
| Ventilación mecánica aplicada | CT | 32 | 96 | 128 | 10 | Ventilación mecánica básica |
| Totales: | 96 | 288 | 384 | 30 |
Área de Formación Optativa Abierta
| Unidades de Aprendizaje | Tipo | Horas Teoría | Horas Práctica | Horas Totales | Créditos | Prerrequisitos |
| Habilidades de lecto comprensión | C | 32 | 32 | 64 | 6 | |
| Lengua de señas mexicana | CT | 16 | 48 | 64 | 5 | |
| Proyecto de vida | CT | 16 | 32 | 48 | 4 | |
| Taller de integración | T | 80 | 16 | 96 | 12 | |
| Propiedad intelectual | CT | 16 | 32 | 48 | 4 | |
| Reanimación cardiopulmonar
Y terapia eléctrica |
CT | 32 | 32 | 64 | 4 | |
| Terapias inhalatorias | CT | 32 | 32 | 64 | 4 | |
| Calidad y seguridad en servicios de terapia respiratoria | CT | 32 | 32 | 64 | 4 |
| Sede | Sitio web |
|---|---|
| CUCS | https://www.cucs.udg.mx/ |
El programa está diseñado para completarse a partir del ingreso en un periodo óptimo de formación académica.